金兰师生——叶金兰
十年树木 百年树人
金兰师生 永怀师恩
培育幼儿成材不容易，幼儿长大成材后，依然惦记师恩更不易，若幼儿长大成材后，专程回国探望启蒙老师，那更是“不可思议”，而叶金兰确能培育出如此的学生！
“十年树木，百年树人”是教育界的至理名言，树木的成长始于一颗种子，并需要十年才能成林，而人才的培养则是长久之计，并始于良好的学前教育。若幼儿在成长期间，奠定优良的学前教育基础，则能培养健全的人格，而叶金兰则在幼儿成长的关键时期，像天使般守护幼儿，协助他们成人成才，令国家栋梁代代相传。
一般人以“金兰之交”、“金兰姐妹”、“义结金兰”等成语，形容情投意合的友情，而从事幼儿教育的叶金兰，则为“金兰”赋予新的意义，她将此崇高的情意结，用于师生之情，并化为“金兰师生”。
不过，幼儿一般懵懂无知，当他们长大后，都将幼时情景抛诸脑后，更毋说会惦记幼时的启蒙老师，但叶金兰则用心育材，以致许多学生成人成材后，依然惦记其教诲之恩。
若将叶金兰比喻为“兰花”，那么其学生就是“金花”，她为一朵朵的“金花”浇水施肥，细心灌溉化雨春风，协助幼苗开花结果，长成一棵棵果实累累的大树，迈向天空迎风搖曳。
叶金兰出生于1946年，家乡为森州金马市，父亲叶春霖为人师表，母亲黄秀英则是咖啡店员工，她本有二哥一姐，但她出生时大哥不幸逝世，思想封建的祖母遂将她送给别人。
不过在三个月后，父母感情出现变化，外婆花了900令吉将她赎回。母亲离开父亲后，担任树胶园主管，自力更生抚养孩子，并将她交由外婆照顾。
叶金兰遗传母亲的性格，自小硬朗坚定独立自主，在小学开课日当天，她“单枪匹马”到沙登新村华小报名，在就读一年级时，她已懂得赚钱孝敬婆婆。
此外，叶金兰幼时虽沉默寡言，脾气却十足火爆，即使是母亲与二哥，也要惧她三分，有次二哥为赚钱养家而赌博，她气的像“小李飞刀”般，将一把刀飞向二哥，吓得二哥不敢再赌博。
13岁那年，由于其姐姐出嫁，二哥出国深造，叶金兰已成为小当家，经常出入银行，母亲将家中钱财交由她打理。她在美以美女中（Methodist Girls School） 毕业后，到学院半工读LCCI会计课程，夜晚则在半山芭从事水果贩。
考取LCCI文凭后，叶金兰本打算到美国深造，修读ACCA课程，然而当时爆发513事件，其姐夫因参政被逮捕，姐姐带着孩子返回娘家，她唯有取消升学计划，以协助照顾家人。
踏入社会后，叶金兰曾在大马统计局及批发商担任主管，但性格活泼的她，不喜欢办公室的呆板生涯，较后在朋友建议下，她在甲洞卫星市开设“育英幼稚园”，开始“作育英才”的神圣使命。
创业初期身无分文，她租下排屋一间角落单位，自己印刷传单，然后逐户上门招生，第一年的业绩还算不错，招收了22名学生，每人学费20令吉，她一人身兼多职，既要教书，又要煮食与打扫，课余之际还兼教补习。
第二年的业绩更上一层楼，幼稚园招收66名学生，这时她才开始聘请教师，协助分担教务工作，自此其业务蒸蒸日上，学生人数每年爆满，较后她还在蕉赖开设三间“育佳幼稚园”，为3岁至12岁的幼儿，提供全方位的最“佳”教“育”。
叶金兰的人生事业一帆风顺，唯独在1976年，其二哥在美国逝世，对她造成沉重打击。两人哥妹情深，二哥在美国深造期间，经常致函提醒他，一定要努力求学，将来才有出头天。
或许是受到哥哥的激励，叶金兰非常好学，即使事业有成后，她也不忘进修“学前教育”短期课程，或前往英国与中国深造，并曾于1997年到爱尔兰大学修读工商管理硕士（MBA）。
俗语说：“三岁定八十，七岁看终身”，幼儿成长的最初几年，是培养良好品德及学习能力的关键期间，此黄金阶段的成长经历，决定他一生的性格发展，而学前教育是幼儿成长的黄金时期。
她表示，在孩子成长过程中，学前教育最重要，孩童的成长期，即是他们脑细胞的发育期。从0岁至3岁，脑细胞的发展占50%，从4岁至6岁，脑细胞的发展占30%。
“换言之，幼儿学习越多，其脑细胞连接的数量也越多，因此学前教育是幼儿成长的黄金时期，幼儿学习越多，其脑细胞连接的数量也越多，我们必须抓紧此机会，培育他们成人成材。”
叶金兰的教学讲究生动活泼，让学生摸、嗅、看、闻及讲，五官全用，其次是注重学生品格，所谓“品学兼优”，“品”字带头“学”在后，学生只要品德正，学习能力自然也好。
此外，她也主张“该疼则疼，该骂则骂”，却不赞成体罚。在其幼稚园，她禁止老师处罚学生，若有学生打架或欺负同学，她会亲自执鞭，并将犯错学生招进办公室，轻打他手臂，然后问道“打人疼不疼，你该不该受罚！”
由于她用心关怀学生，在其细心教导下，许多幼儿踏出其幼稚园后，成为大专生及专业人士。难能可贵的是，这些学生长大后懂得饮水思源，重返幼稚园探望她，有者甚至专程从国外回马，只为向她道谢。
不过，由于年代相隔已久，加上学生当年尚幼，叶金兰往往都不记得这些学生，有次一名学生重返幼稚园向她道谢，她一头雾水问对方道：“你是谁？在什么年代毕业……”
教育的重点，一言以蔽之，就是一个“爱”字。她透露：“只要老师真心待孩子，他们会感受到！”难怪学生长大后，依然记得这名启蒙老师，原来“爱”能够跨越记忆的障碍，打破岁月的隔膜。
时下幼稚园遍布四处，甚至发展为连锁店，而叶金兰则重质不重量，她首间成立的“育英幼稚园”，由于没时间打理，唯有转让给别人，自己则守护另三间幼稚园，以陪伴孩子成长。
她强调：“教育不是买卖，而是良心事业，孩子往后的成功，都在老师手上，因此启蒙老师责任重大，必须从心出发，以爱对待孩子，并陪伴孩子成长！”
叶金兰在教学之余，也热心参与社团与政党活动，她曾担任马华妇女组中委、马华直辖区妇女组州副主席、马华班底谷区会妇女组主席、雪华堂妇女组文教组主任、大马客联文教组主任、雪隆客总妇女组文教组主任等。由于服务社会有功，她在1992年及2002年，荣获AMN勋衔。
叶金兰曾培育许多幼儿成才，在她悉心培育下，其两名孩子也聪明好学，学有所成。长子曾宏伟考获电脑动画及商业设计文凭，目前从事设计师，次子曾鸿业曾于1998年，在美国考获商业管理学士，目前从事闭路电视行业。
叶金兰既是慈母又是严师，且一生奉献于学前教育，无论是自家孩子或别人孩童，叶金兰都是幼儿的守护者，为他们的人生成长奠定良好基础，并以此向世人传单一项讯息：学历只是知识，只要品格好，贡献社会，就能立足社会，并且行行出状元！
年龄：69岁（1946年出生，生肖属狗）
职业：育佳幼稚园院长
家庭状况：丈夫曾文康，育有二子
社团要职：雪隆惠州会馆中文书、大马客联会贷学金主任、大马幼稚园教育协会财政、马华妇女组中央委员、永庆堂顾问
成功名言：以诚待人
金玉良言：三傻成材
1）傻傻做，勿计较；
2）傻傻做，学得多；
3）傻傻做，不会得罪人
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